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走近新生朋輩輔導

作者:朱雲佳 馬雨豪 王能能     供稿單位:校報記者團      發佈時間:2017-04-11     瀏覽

 

“當我剛來大學時,這裏的一切都是新的、未知的,讓我對以後的生活有些畏懼,離開了高中的小夥伴,也找不到愛吃的拉條子。更重要的是,我還不知道今後努力的方向……”從一位新生的微信的朋友圈裏,我們看出了他對大學生活的迷惘與困惑,而這正是我校新生朋輩輔導的方向。

為使新生更好地適應和融入大學生活,學工部參照國內高校針對此類問題開展的學生工作,制定了朋輩輔導計劃,自2016年開始面對在校生公開招募朋輩輔導員。今日觀之,該計劃已初顯成效,幫助許多新生認識了校園生活,樹立了團體意識,增強了合作能力。

存內美,共前行

2016年5月26日,我校2016級本科生朋輩輔導計劃正式啓動。

讀者或許不禁要問,“朋輩輔導”到底是什麼?顧名思義,“朋”就是朋友,“輩”即輩分。“朋輩輔導”就是由朋友一樣的處於同一輩分的人給予的具有輔助作用的引導。朋輩,意味着相仿的經歷、相似的觀念和似曾相識的情感體驗。這樣的關係便於溝通情感、取得互信並構建密切的輔導關係,具有傳統輔導員無可比擬的優勢。

剛進大學,新生不免有些迷茫和忐忑,周遭的一切都是陌生的。他們充滿疑惑卻不知應該問誰,更沒有明確的目標。因此,他們需要一個引領者,一個榜樣,一個能給他們温暖和方向的人。

走進新生,朋輩輔導員應當作為榜樣和指導者的身份出現。一位計算機系朋輩輔導員小朱説道:“作為朋輩輔導員,我們應具備樂於助人、熱情奉獻和孜孜不倦等品質,這樣才能幫助新生儘快適應大學生活。”

在具體工作中,朋輩輔導員能結合自身的知識和經歷,通過更直接的方式向新生傳授必備“技能”,在需得注意的事項上加以提點;能讓新生更清晰、全面地瞭解學校在學生管理、課程設定和先進評比等方面的規章制度;還能引導新生儘早規劃大學生活、思考未來道路。在交流與接觸中,他們所具備的優秀品質也將潛移默化地影響新生。從學習為人處事到體會人情冷暖,開展朋輩輔導有助於初來乍到的同學們面對這場人生中的“重大轉變”。

“以宿舍為基本單位,實現跨院系組合混編,將新生按24人左右的規模劃分為‘小班’,此舉有利於新生間加強交流、拓寬交際面。”學工部張老師如是説。大學期間,我們不僅要培養能力,更要讓自己走進高素質人羣,五湖四海的同學便是最好的學習環境。當然,這需要新生勇敢地邁過靦腆,積極地與同學溝通、相處,進而尋找到值得學習、吸收的優點和觀念。

朋輩輔導活動通過一系列走心的“幫援活動”,在校園中建立起一種新穎的人際關係,為新生敞開大學生活的大門。不同於現有的輔導員,朋輩輔導員的引領絕非説教,而更像是對經驗的分享。這將有助於彰顯優秀華電人的個人魅力與親和力,增進新生的安全感與歸屬感。

懷耿介,暖“萌新”

隨着巍巍學府迎來2016級新生,本科生新生朋輩輔導計劃正式啓動。在學工部的統一安排下,朋輩輔導員積極地投入輔導工作之中,走訪宿舍,與新生“對接”,集結起一個個生動活潑的小集體。

在隨機採訪中,自動化系新生小王激動地説:“當初,我剛到宿舍不久,便有位學長向我介紹朋輩輔導活動,熱心地為我解答疑惑,並把我拉進一個QQ羣。他還説,以後有什麼問題可以隨時找他。後來我才知道,他就是我們宿舍的朋輩輔導員。在活動中,我們成了好哥們兒,我到現在都很感激他的耐心與熱忱。”

通過查閲朋輩輔導員提交的活動總結,筆者感觸良多。在“最美的年華遇見你”主題活動中,略顯木訥的新生小趙帶着家人的期望,揣着自己的理想,隻身來到華電,心中充滿了好奇和惶恐。他心有餘悸地説:“當推銷‘英語報’的騙子幾乎得手的時候,是朋輩輔導員及時趕到並給了我幫助。在朋輩羣裏,同學們都能敞開心扉地一起聊天,這讓我覺得自己不再孤單,真的十分感謝他們!我相信,我們一定會在大學四年給彼此帶來意想不到的精彩。”由此可見,許多新生正是在朋輩輔導員的引領、幫扶下,對大學生活充滿了期待。

有的朋輩輔導員為擴大新生的交流,增強他們的歸屬感,會聯合舉辦輔導活動。新生小劉説:“三位輔導員聯合錄製的小視頻生動地呈現了華電的概況。其中一位朋輩輔導員對照其中細節講出了他的心得,引起我們熱烈的討論。”活動中,針對新生們關於運動、健身的疑惑,三位輔導員介紹了華電各大體育類社團和幾家周邊的健身房。“在飲食方面,南方人還需要多放一碗水來涮菜”,幽默而精闢的講解也引發了新生們的陣陣笑聲。“經過此次活動,這72名新生對華電有了更進一步的瞭解,我們之間的友誼之花也孕育其中。”

有的朋輩輔導員會不定期地舉行小“例會”,與新生一起分享自己近期的經歷,幫助新生解決各方面的突發問題。在活動中,通過面對面聊天,朋輩輔導員們在用自己的努力增進新生對大學生活的認知。新生小宋説:“在一次例會中,朋輩輔導員請了三個不同院系的‘學霸’來為我們講解高數、大英的學習方法,還教會了我一道工圖題呢!”這些朋輩輔導讓新生漸漸找到了學習生活與社團工作的平衡點。朋輩輔導員還就此鼓勵新生多做新的嘗試,選擇適合自己的生活節奏。

學工部也做出不少努力,通過開展“你好,我親愛的同伴”“走向你的詩和遠方”和“打開華電的正確方式”等主題活動來培養朋輩輔導員,使其能更好地發揮引領作用。對此,一位法政系朋輩輔導員小李深有感觸地説:“由於朋輩輔導才剛剛起步,我一開始總是害怕自己做不好,更不清楚做這項工作有什麼意義,而系列主題活動為我們指明瞭方向,也堅定了決心。”

一位動力系朋輩輔導員小張表示,朋輩輔導員看似不起眼,但在特定時刻卻能起到關鍵作用。在學業壓力下,學生很容易產生諸多心理問題,小則鬱鬱寡歡,大則行為偏激。她説:“我們的存在,也是為了緩解一系列的青春問題。在頻繁的接觸當中,我們或許可以為他們做一些抒解,把一些隱患掐滅在萌芽狀態。有的時候,寒風中的一件大衣就足以讓一個失落的孩子忘卻眼前的孤獨感。”

其實,在每一位朋輩輔導員的心裏,都有這樣一份平凡而不平庸的追求。他們從事的工作看似簡單,卻至關重要。

路漫漫,待求索

半年來,第一屆朋輩輔導實實在在地幫助了一些同學, 但尚在起步階段的朋輩輔導計劃,仍存在着知名度不夠、參與熱情不高、經驗缺乏和活動不夠規範等問題。

比如有的朋輩輔導員只開展過三次活動,而依照計劃,每位朋輩輔導員本應開展一次見面會與五次主題活動。甚至有個別朋輩輔導員將本應由自己撰寫活動總結讓新生代勞,這與計劃也是不符的。另外,也有朋輩輔導員認為,朋輩輔導員培訓有待改進,應更有創新性和針對性。同時,也希望加強對朋輩輔導員工作的激勵和管理。

而當筆者問及走訪宿舍的場景時,新生小葛不好意思地笑着説:“當她第一次來我宿舍的時候,我還以為是做推銷的,那時候根本不知道朋輩輔導,就記得爸媽告誡我的那句話‘在立足未穩的時候,千萬不要輕信他人’。”她的朋輩輔導員小張也笑了,説到:“那還不是最後一次呢!在借多媒體的時候,我被管理多媒體的老師誤會了,她也根本不知道朋輩輔導是什麼。我那天解釋了很久,當時覺的特別委屈!”幸運的是,經過長時間的摸索,走過許多彎路,小張逐漸地走入了新生的心中。在她生日那天,幾名獲悉此事的新生還悄悄地為她準備了生日蛋糕。這位朋輩輔導員的成功,就在於其長期的堅持與端正的心態。不過,也有個別朋輩輔導員在碰壁後就“點到為止”了。看來,提升朋輩輔導員的知名度,讓這項工作為更多的師生所瞭解和接受迫在眉睫。

對此,作為活動的發起者,學工部正視不足,積極歸納和總結朋輩輔導工作存在的問題,採取措施逐步改進。如加大宣傳、培訓方面的投入,逐步完善管理體系;改變簡單講述的培訓模式,向朋輩輔導員授以“漁”技;開展“新生找‘導員’”的活動,實現兩者的雙向選擇;給朋輩輔導員更多自主權,促使活動主題與形式更加靈活。

筆者真誠希望新生增強朋輩交流的主動性,積極向朋輩輔導員訴説自己的需求與困惑。朋輩輔導員應端正自身的態度,靈活地開展輔導,積極地瞭解、融入和感染新生並與他們打成一片。同時,也希望更多的教師主動了解新生的思想狀況,充分理解學生精神世界的需求和開展朋輩輔導的意義。

學工部張老師誠懇地説:“朋輩輔導是一項利於師生的長期計劃,影響深遠,絕非能一蹴而就的。現在,我們已經看到了其中的問題,正在通過總結、歸納形成經驗,以期讓下一屆的朋輩輔導計劃更加翔實、完善,以幫助更多的新生。”筆者相信,朋輩輔導在未來必能改善一代代的華電學子的精神風貌,使新生早日對未來生活做好充分準備,同時,拉近華電學子的距離,進一步增進華電人的歸屬感與凝聚力,朋輩輔導工作也將在這一過程中揚帆遠航。

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